+7-903-751-95-95 [email protected]

О безусловной любви

ЧТО БЫ НИ СЛУЧИЛОСЬ… «В этот вечер Малыш  Ужасно расстроился. Он рвал и метал,  Никак не мог успокоиться. Он топал ногами,  Кидал игрушки на пол, Громко кричал и даже Немножко заплакал. — Ай-ай-ай, — Большой удивился. – Почему это ты вдруг Так рассердился? Малыш вздохнул  И грустно ответил: — Потому что таких  Злых Малышей Не любит никто не свете. — Ну, — сказал Большой, — Это просто смешно.  Злой ты или нет,  Я люблю тебя все равно.  — А если бы я стал медведем  И жил в пещере, Ты бы тоже любил меня, Ты уверен? — Конечно, .- ответил Большой, — так уж Суждено. Медведь или нет,  Я люблю тебя все равно. — А если бы я был противной зеленой букашкой, Ты бы любил меня, Тебе бы не было страшно? — Что тут скажешь?  Только одно. Я буду любить тебя все равно. — Если тебе и букашка кажется милой,  Что, если бы я зубастым стал крокодилом? — Крокодилам на свете живется несладко, Но я бы обнял тебя и уложил в кроватку. — А если любовь  Износится и ослабеет? Можно ее как-нибудь Починить или склеить? — Этот вопрос можно задавать бесконечно. Я знаю только, Что буду любить тебя вечно. -А когда мы умрем  И нас обоих не станет, Скажи, Большой,  Ты любить меня перестанешь? Большой подошёл И встал у окна, В небе ночном сияла луна, И звезды сверкали  В небесной дали, Словно что-то сказать хотели, Но не могли. — Смотри, как светят звезды в окно, Светят и те, что погибли давно. Они освещают моря, города. Любовь, как их свет, не умрет никогда» (Деби...
Какой самый лучший подарок подарить ребенку?

Какой самый лучший подарок подарить ребенку?

Здравствуйте! Недавно в одной из последних статей уважаемой мной Людмилы Петрановской я прочитала, что нашим детям в будущем важнее всего будет обладать четырьмя качествами (компетенциями): коммуникация, кооперация, креативность и критическое мышление. Их называют «4К». Эту статью целиком очень рекомендую к прочтению абсолютно всем родителям! Прочищает мозги от стереотипов, успокаивает излишнюю родительскую тревогу, дает правильные ориентиры. Делюсь с вами ссылкой на нее. Как вы понимаете, школа (да и детские садики) в том виде, в котором она сейчас есть, не ставит своим приоритетом развитие «4-хК» в наших детях. Сейчас школа в большинстве своем, развивает в детях послушание, оценочную зависимость и боязнь ошибиться. Поэтому на нас – родителей ложится  эта хоть и непростая, но вполне выполнимая задача. Как же это делать? Самое главное —  позвольте своим детям быть собой, и быть живыми. Сформируйте в них доверие себе и опору на самого себя. Без этого никакие «4К», в принципе, невозможны. Сами подумайте! Возможно ли эффективно и с удовольствием общаться с людьми, не будучи собой и не зная себя? Нет. Люди сразу чувствуют какую-то неискренность, закрытость, недосказанность и сторонятся таких собеседников.  К тому же, не зная себя, своих истинных желаний, эмоций и чувств очень легко «наломать дров», даже при самом обычном разногласии. А креативность – это что? Это как раз способность человека передавать вовне, выражать свою истинную сущность, свои чувства, душевные порывы, идеи, мечты. Вот с критическим мышлением есть интересный момент. Люди, которые так и не нашли себя, часто бывают критичными, осуждают других (из-за своей внутренней неудовлетворенности). Но это нельзя назвать критическим мышлением. Это просто склонность оценивать и осуждать. Истинное критическое мышление невозможно без личной осознанности и доверия себе самому. Потому что иначе просто не сможешь трезво...
Чему необходимо научить ребенка?

Чему необходимо научить ребенка?

Здравствуйте! В одной из наших прошлых статей мы с вами говорили о том, как важно в общении с детьми (и не только!) удерживать свои границы. В своих письмах вы пишете, что эта тема не до конца понятна.  И поэтому сегодня мы поговорим про личностные границы. Это непосредственно и очень ощутимо касается любого из нас, и каждый день влияет на то,  как мы воспринимаем нашу жизнь и мир вокруг нас. Задуматься на тему границ меня подтолкнула моя дочка Маля. Мы шли с ней из школы домой, по пути  у нее из рук выпала игрушка и упала в грязь.  Я в тот момент была уставшая  и вся в своих заботах, и поэтому отреагировала автоматически – цоканьем. Непосредственная и искренняя реакция дочки мгновенно вернула меня в состояние осознанности: «Мам, ну что ты цокаешь то? Ты что ли никогда ничего не роняешь?!» Как вы думаете, о чем говорит такая ее реакция? Она говорит о том, что с границами моего ребенка все в порядке. Когда-то давно в социальных сетях я видела пост одной женщины, в котором она описывала случай из своей жизни: на отдыхе с семьей, она случайно и очень сильно придавила сыну пальцы багажником машины. В этой ситуации ее «накрыло» виной и тревогой, муж впал в панику и итак страдающему ребенку досталась, вместо поддержки, такая родительская реакция: «О чем ты только думаешь?! Вечно руки суешь, куда ни попадя!» Так вот, тот мальчик тоже был с  целостными границами, поэтому, защищая себя, он крикнул: «Мне итак больно, а вы еще на меня набросились!» Давайте подумаем, как бы мог отреагировать в этой ситуации ребенок с уже нарушенными границами? Он мог бы: ощутить стыд и вину, внутренне съежиться, сжаться,...
Легко ли быть родителем?

Легко ли быть родителем?

Быть родителем — это не о том, как растить детей, а о том, как расти самому. (Д. Шефали) Сегодня во время индивидуальной сессии одна мама расплакалась, говоря о своей усталости и замотанности. И в этом плаче было столько отчаяния и  боли, столько долго сдерживаемых тяжелых эмоций и чувств! Эти переживания и наш дальнейший разговор навели меня на важные осознания, которыми я делюсь с вами сегодня. Как вы знаете, мой проект создан для того, чтобы помочь взрослым жить в любви и мире с детьми. Для того чтобы и тем и другим жилось интереснее, осмысленнее, счастливее и в чем-то легче. О воспитании написано много книг, и сейчас просто море информации о грамотном родительстве. И также как у всего на свете, у этой ситуации есть две стороны. Одна безусловно положительная — мы начинаем узнавать и понимать, как что-то делать правильно. И это необходимо и здорово! А вторая-это некий побочный эффект. В чем же он состоит? У всех нас есть прошлое, наши привычки, наши сформированные и закрепленные убеждения, эмоциональные реакции и состояния, которые возникают в нас автоматически. И это все не пускает, не дает нам общаться с ребенком правильно, несмотря на все наши полезные знания. Что происходит тогда? Тогда мы начинаем страдать от этого несоответствия, наша вина усиливается, внутренняя неудовлетворенность собой зашкаливает, и нам становится тем более трудно быть «правильными, хорошими» родителями. Где же и в чем выход из этого кажущегося противоречия? Об этом и поговорим. Я пишу эту статью в поддержку родителей,  которые выбились из сил и потеряли веру в себя. Быть родителем – это правда трудно. Как я недавно прочитала в одной из социальных сетей, самым раздражающим на свете звуком признан детский плач...
Как дать детям больше возможностей?

Как дать детям больше возможностей?

«Так что же такое человек? Это существо, которое всегда решает кто он.» (Виктор Франкл) Здравствуйте! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю из моего детства. Историю, которая связана с нашими ограничениями и нашими возможностями, нашими манящими мечтами и нашими уютными привычками. Когда мы с сестрой ходили в младшую школу, наших родителей вызвала учительница музыки и сказала (мы стояли рядом и все слышали): «Вы не могли бы не водить ваших девочек на хоровое пение? Дело в том, что у них абсолютно нет слуха и голоса, поют они безобразно, так что эти занятия для них все равно бесполезны. К тому же, у них такой бас, что они сбивают всю группу, и остальные дети начинают фальшивить так же, как они». Она сказала это добрым голосом, как-то извинительно-жалостливо. И в тот момент забился гвоздь в крышку гроба, где на долгие годы были похоронены мои вокальные ресурсы. Я помню, что меня это не особо расстроило. Уроки хорового пения были унылы, и я даже обрадовалась, что на них теперь не придется ходить. И я точно и очень четко помню, что ни разу не ощутила в отношении родителей ни доли сомнения в нас, разочарования или чего-то подобного. — Петь не получается? А вы хотите петь? — Да не особо. — Ну и ладно, тогда все в порядке. Их вера не поколебалась и тогда, когда через год учительница гимнастического кружка сказала им, что у нас с сестрой нет какой-то «верхней выворотности ног», и нам нет смысла ходить на спортивную гимнастику. Нет, так нет. Ничье мнение не могло заставить наших родителей сомневаться в том, что с нами все в полном порядке. И мы это, конечно, чувствовали. Поэтому и...

Pin It on Pinterest